Ngày soạn: 30/01/2026
Ngày giảng: 6B:
6C:

Bài 15 – Tiết 32
CHÍNH SÁCH CAI TRỊ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG
BẮC VÀ SỰ CHUYỂN BIẾN CỦA XÃ HỘI ÂU LẠC

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được một số chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc trong
thời Bắc thuộc.
- Nhận biết được một số chuyển biến cơ bản về kinh tế và xã hội của người Việt cổ
dưới ách cai trị, đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc.
2. Năng lực
a) Năng lực chung: Góp phần hình thành năng lực tự chủ và tự học thông qua hoạt
động cá nhân; năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm; năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
b) Năng lực đặc thù: Phát triển được năng lực sử dụng tư liệu lịch sử, kĩ năng quan
sát tranh ảnh lịch sử, kĩ năng phân tích, vận dụng kiến thức lịch sử liên hệ thực tế.
* Yêu cầu đối với HS Tốt, Khá:
- Trình bày được hậu quả chính sách bóc lột kinh tế của các triều đại PKPB đối với
nước ta.
* Yêu cầu đối với HS hoà nhập:
- Trình bày được chính sách cai trị của các triều đại phong kiến Phương Bắc.
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng phẩm chất trung thực, yêu nước, phản đối các cuộc xung đột chiến tranh
vì lợi ích của cá nhân/nhóm người mà gây hại đến đời sống nhân dân, đến sự phát
triển chung của đất nước.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- Máy chiếu, máy tính.
- Tư liệu lịch sử: tranh ảnh tư liệu.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức (1')
2. Kiểm tra đầu giờ (3')
H. Trình bày đời sống vật chất của cư dân Văn Lang - Âu Lạc ?
- HS trả lời, nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm
3. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động (3') - Kĩ thuật KWL
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho HS. Biết được hiểu biết hiện tại và những điều
muốn khám phá của HS về giai đoạn lịch sử của các triều đại phong kiến phương Bắc.
b. Tổ chức hoạt động: GV yêu cầu HS theo dõi video “Giới thiệu về thành cổ Luy
Lâu” trên máy chiếu và trả lời những thông tin đã biết (cột K), những điều còn thắc
mắc, muốn tìm hiểu (cột W) - HĐ cá nhân 2'
Hoạt động cá nhân - 2'
K

W

L

(Những điều em đã biết về
giai đoạn lịch sử của các triều
đại phong kiến phương Bắc)

…………………………
…………………………

(Những điều em muốn biết
(Những điều em đã học
thêm về giai đoạn lịch sử của
được về giai đoạn lịch sử của
các triều đại phong kiến phương
các triều đại phong kiến
Bắc)
phương Bắc)

…………………………..
…………………………..

.......................................
......................................

- HS trả lời
- GV dẫn vào bài:
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
2.1. Chính sách cai trị của các triều đại phong
kiến phương Bắc.
a. Mục tiêu: Nêu được chính sách cai trị của các
triều đại phong kiến phương Bắc.
b. Tổ chức hoạt động:
- Quan sát Hình 1,2 và đọc thông tin mục a
trang 65,66 – HĐ cặp đôi (3') – Hãy cho biết
một số chính sách để áp đặt bộ máy cai trị của
phong kiến phương Bắc ở nước ta?
- HS trình bày, chia sẻ
- GV giảng:
+ Sát nhập nước ta vào lãnh thổ Trung Quốc
+ Chia các đơn vị hành chính châu, quận, huyện
+ Sau khởi nghĩa Hai Bà Trưng chính quyền cấp
huyện trở lên do người Hán nắm giữ.
+ Áp dụng pháp luật hà khắc
+ Đán áp cuộc đấu tranh của nhân dân ta.
- GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” kết hợp
mục a từ “Chính quyền đô hộ … chính quyền” HĐ cá nhân (2') – Nhận xét về vai trò của trị
sở?
- HS trình bày, chia sẻ
- GV giảng: Trị sở là trung tâm chính trị quyền lực
của các triều đại phong kiến phương Bắc.
- GV mở rộng: Từ thế kỉ II đến đầu thế kỉ IX,
Thành Luy Lâu ở Khương Thượng – Bắc Ninh là
Kinh đô thứ 2 sau Cổ Loa, đây vừa là trị sở vừa là
trung tâm kinh tế, văn hoá, tôn giáo quan trọng ở
Giao Chỉ. Từ thế kỉ IX, trị sở của chính quyền
chuyển về Tống Bình – Đại La.
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 1 và giải thích:
+ Triệu Đà chia Âu Lạc thành 2 quận Giao Chỉ
(Bắc Bộ ngày nay); Cửu Chân (Thanh Hoá, Nghệ
An, Hà Tĩnh)

Nội dung cần đạt
1. Chính sách cai trị của các
triều đại phong kiến
phương Bắc.
a. Bộ máy cai trị.

+ Nhà Hán lập thêm quận Nhật Nam (Quảng Bình,
Quảng Nam) gộp với 6 quận của Trung Quốc
thành Giao Châu
+ Thời Tuỳ, Đường nước ta được chia làm nhiều
châu, trực thuộc An Nam đô hộ phủ.
+ Từ thời Hán nước ta có tên goi là (Giao Châu)
- GV yêu cầu HS chỉ lược đồ và kể tên các châu
thời thuộc Đường trên “Lược đồ hành chính nước
ta thời thuộc Đường”
- GVKL:
- Chính sách của các triều
đại phong kiến phương
Bắc:
+ Sát nhập nước ta vào lãnh
thổ Trung Quốc
+ Chia các đơn vị hành chính
châu, quận, huyện chủ yếu do
người Hán nắm giữ.
+ Xây đắp thành luỹ và bố trí
quân bảo vệ.
+ Áp dụng pháp luật hà khắc
+ Đán áp cuộc đấu tranh của
nhân dân ta.
- Tổ chức chính quyền:
+ Đứng đầu Giao Châu do
thứ xử người Hán nắm giữ.
+ Thái thú người Hán đứng
đầu Quận
+ Huyện lệnh người Hán
đứng đầu huyện
+ Làng xã hào trưởng người
Việt.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục b và đoạn b. Về kinh tế
tư liêu 1 – HĐ cá nhân (2'), Đoạn tư liệu 1 và
thông tin cho em biết điều gì về chính sách bóc
lột kinh tế của các triều đại phong kiến phương
Bắc?
- HS trình bày, chia sẻ
- GVKL:
- Chiếm ruộng đất, lập thành
ấp, trại bắt dân ta cày cấy.
- Đặt chính sách tô thuế nặng
nề
- Nắm độc quyền về sắt,
muối
- Bắt dân ta cống nạp sản vật
- HĐ chúng: Vì sao các triều đại phong kiến quý.
phương Bắc lại nắm độc quyền về sắt, muối?

- HS trả lời:
- GV giải thích:
+ Muối là gia vị không thể thiếu hàng ngày
+ Sắt là vật liệu chính để chế tạo công cụ lao động,
vũ khí.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục c và đoạn tư c. Về văn hoá, xã hội.
liêu 2 – HĐ cá nhân (2'), Chính quyền PKPB đã
thực hiện chính sách cai trị về văn hoá đối với
nước ta như thế nào?
- HS trình bày, chia sẻ
- GVKL:
- Chính sách đồng hoá dân
- HĐ chung: “Đồng hoá” là gì?
tộc ta.
- HS trả lời:
- GV giải thích: “Đồng hoá” là ép buộc, bắt 1 dân
tộc khác phải chấp nhận ngôn ngữ, chữ viết, phong
tục, tập quán của dân tộc mình.
+ Đưa người Hán sang ở
cùng người Việt.
+ Bắt dân ta theo phong tục,
luật pháp của người Hán.
+ Xoá bỏ tập quán lâu đời
của người Việt.
4. Củng cố (2'):
H: Qua tiết học, em cần nắm được những nội dung kiến thức cơ bản nào?
HSTL. GV khái quát lại kiến thức trọng tâm.
5. Hướng dẫn học (2'):
- Bài cũ: Học bài theo vở ghi kết hợp sách giáo khoa.
- Bài mới: Tiếp tục tìm hiểu bài 15 mục 2 (Tài liệu - T.68) - Những chuyển
biến về kinh tế?