Ngày soạn: 8.9.2013
Ngày giảng: 8a,b 11/9/2013
Tiết 7- Bài 4:
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I.Mục tiêu
1.Kiến thức: -Hs biết được sự ra đời của giai cấp công nhân gắn liền với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản. Tình cảnh của giai cấp công nhân.
- Hs hiểu vì sao giới ông chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em, hiểu được nét mới trong phong trào công nhân những năm 1930-1940
-Hs giải thích được vì sao ngay từ khi ra đời giai cấp công nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, nguyên nhân thất bại của phong trào công nhân các nước châu Âu nửa đầu thế kỉ XIX.
2. Tư tưởng: - Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân.
- Tích hợp môi trường qua việc tìm hiểu đời sống lao động của công nhân
3. Kĩ năng: - Biết phân tích nhận định về sự phát triển của phong trào công nhân vào thế kỉ XIX
- Bước đầu làm quen với văn kiện lịch sử – Tuyên ngôn của Đảng cộng sản
II.Chuẩn bị
- GV: Hình ảnh trong SGK
- HS: Đọc bà và chuẩn bị bài
III. Phương pháp: Trao đổi-đàm thoại, phân tích, giải thích, sử dụng tư liệu lịch sử, thảo luận nhóm…
IV.Tổ chức dạy học:
1- Ổn định tổ chức: 1`
2- Kiểm tra đầu giờ: 3 phút
H: Đối tượng xâm lược của các nước phương Tây, mục đích?
-Cách mạng I- ta-li-a, Đức, Nga diễn ra dưới hình thức khác nhau song đều có điểm chung là đưa các nước tiến theo con đường TBCN
-Đối tượng xâm lược của các nước phương Tây là các nước có nền kinh tế kém phát triển , là thị trường tiêu thụ hàng hoá và là mảnh đất màu mỡ để khai thác tài nguyên khoáng sản... để làm giàu cho chính quốc.
H: Tại sao nóiCNTB được xác lập trên phạm vi thế giới ở thế kỉ XIX.
-Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới được thể hiện ở thắng lợi của cách mạng tư sản dưới nhiều hình thức khác nhau ở các nước khác nhau ở các nước Âu, Mĩ – la - tinh
3- Tiến trình tổ chức các hoạt động:
* Khởi động: (1phút) Sự phát triển nhanh chóng của CNTB càng khoét sâu thêm giữa 2 giai cấp TS và VS. Để giải quyết mâu thuẫn đó giai cấp vô sản đã tiến hành cuộc đấu tranh như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung



* HĐ1: HD tìm hiểu phong trào đập phá máy móc và bãi công 18 phút
-Mục tiêu: Biết được những nét chính về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân.
-Hs hiểu vì sao giới ông chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em
-Hs giải thích được vì sao ngay từ khi ra đời giai cấp công nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản
- Tích hợp môi trường về đời sống lao động của công nhân.
- Đồ dùng:
- Cách tiến hành:
H:Em thử nhớ lại giai cấp công nhân ra đời trong hoàn cảnh nào?
Công nghiệp phát triển g/c công nhân ra đời
Mác nói: G/c vô sản là con đẻ của nền đại công nghiệp công nghiệp ngày càng phát triển thì g/c vô sản càng trưởng thành.
H: Vậy giai cấp công nhân hình thành sớm ở nước nào? Tại sao hình thành sớm tại nước đó
Hình thành sớm ở nước Anh.
H: Vì sao tình cảnh của giai cấp công nhân vô cùng khốn khổ?
-Lòng tham lợi nhuận, sự bóc lột nặng nề của giai cấp tư sản đã làm chi tình cảnh công nhân vô cùng khốn khổ.
GV tích hợp môi trường
GV sử dụng hình 24 miêu tả cuộc sống công nhân Anh. H: H24 cho biết người đang làm việc là ai? Điều kiện làm việc nói lên điều gì?
Xe than đầy ắp và những em bé đẩy xe nói lên điều gì? ? Đây là hình ảnh các em bé dưới 12 tuổi đang làm công việc nặng nhọc trong hầm mỏ.
- Công nhân chủ yếu là phụ nữ và trẻ em. Họ phải lao động rất nặng nhọc....
Qua đó em có suy nghĩ về giai cấp công nhân ở thời kì này ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn in chữ nhỏ trong SGK và cho biết vì sao giới chủ lại thích lao động trẻ em?
(Tiền lương trả thấp, lao động nhiều giờ, chưa có ý