PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ LÀO CAI
TỔ CỐT CÁN THÀNH PHỐ






SỔ TAY
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
PHÂN MÔN: VẬT LÝ- HÈ 2021



Tổ trưởng cốt cán: Bà Phạm Thị Thu Hương
Thẩm định:
Ông Nguyễn Xuân Hường- CV Phòng GD&ĐT
Bà Phạm Thị Thu Hương- HT THCS Kim Tân
(DĐ 0914771990; email: phamhuong69lc@gmail.com)
Thành viên:
Bà Triệu Kim Huệ
Bà Mai Thị Ngọc
Ông Hoàng Thanh Hải
Ông Bùi Giang Nam
Bà Nguyễn Thị Cúc
Bà Thái Thị Khương,
Ông Cao Văn Bình.



Lào Cai, tháng 7/2021

NỘI DUNG BỒI DƯỠNGTHƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2021-2022
MÔN KHTN- PHÂN MÔN VẬT LÝ

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích:100% CBQL, GV giảng dạy bộ môn Toán - Lý thuộc Phòng GD&ĐT thành phố Lào Cai biếtxây dựng kế hoạch bài học (giáo án) theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và các phương pháp, kĩ thuật kiểm tra đánh giá phẩm chất, năng lực học sinhvề phân môn Vật lí của môn Khoa học tự nhiên theo yêu cầu để thực hiện đổi mới giáo dục chương trình giáo dục phổ thông 2018. Xây dựng một số chủ đề Stem có kiến thức nền của phân môn Vật lí lớp 6. Riêng giáo viên dạy Vật lí cần bồi dưỡngkiến thức, kĩ năng giải bài tập cơ bản, nâng cao của chủ đề Lực trong môn KHTN 6.
2. Yêu cầu: 100% CBQL, GV giảng dạy bộ môn Toán - Lý tự bồi dưỡng, nghiên cứu các chuyên đề trong tài liệu để đáp ứng yêu cầu của việc triển khai, thực hiện chương trình môn Vật lí và nhiệm vụ chung của ngành giáo dục.
II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1.Chuyên đề 1: Xây dựng kế hoạch dạy học phân môn Vật lý trong môn khoa học tự nhiên và xây dựng kế hoạch bài học (giáo án) theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
2.Chuyên đề 2: Các phương pháp, kĩ thuật kiểm tra đánh giá phẩm chất, năng lực học sinh.
3.Chuyên đề 3: Xây dựng các chủ đề Stem có kiến thức nền của phân môn Vật lí 6.
4. Chuyên đề 4: Kiến thức, kĩ năng giải bài tập cơ bản, nâng cao của chủ đề Lực trong môn KHTN 6.

III. TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU
- Chương trình Khoa học tự nhiên (Ban hành theo TT32)
- Công văn số 3089/BGDĐT-GDTrH ngày 14/12/2020
- Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của BGDĐT.
- Tài liệu: MÔ ĐUN 3- KHTN
- Giáo án:Bài 44- Lực ma sát
- Kế hoạch kiểm tra đánh giá-Công cụ đánh giá: Bài 44 Lực ma sát
- Kiểm tra đánh giá chủ đề: Các phép đo (KHTN 6)
- Sách giáo khoa KHTN 6: Bài 41 - Biểu diễn lực
- Sách giáo viên KHTN 6: Bài 41 - Biểu diễn lực



CHUYÊN ĐỀ 1
Xây dựng kế hoạch dạy học phân môn Vật lý trong môn khoa học tự nhiên và XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH
(Tích hợp PPDH, kĩ thuật dạy học tích cực, kiểm tra, đánh giá học sinh)
(Bổ sung thêm nội dung giới thiệu, hướng dẫn, khai thác sử dụng tài liệu SGK lớp 6)

I. Nhiệm vụ học tập
- Nghiên cứu sổ tay, tài liệu: chương trình GDPT 2018 môn KHTN; công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020 của BGDĐT; giáo án tham khảo bài Lực ma sát, các PPDH và KTDH tích cực (đã có trong sổ tay bồi dưỡng ban hành tháng 3/2021); modul 3 – kiểm tra, đánh giá.
- Thực hiện soạn 1 kế hoạch bài dạy của chủ đề 8 – Lực trong đời sống – sách KHTN 6 – Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống – NXB Giáo Dục.
II. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu rõ nội dung công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/ 2020 của BGDĐTvà các PPDH, KTDH tích cực hướng tới phát triển năng lực, phẩm chất HS.
- Biết cách viết mục tiêu bài dạy cụ thể dựa trên yêu cầu cần đạt trong chương trình phù hợp với trình độ, năng lực của học sinh.

2. Yêu cầu cần đạt
- Lựa chọn được các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm hình thành và phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh phù hợp đối tượng học sinh và điều kiện nhà trường khi xây dựng kế