Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Lào Cai.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tuần 4
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Quốc Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:21' 21-02-2011
Dung lượng: 267.0 KB
Số lượt tải: 19
Nguồn:
Người gửi: Trần Quốc Hương (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:21' 21-02-2011
Dung lượng: 267.0 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
Tuần 4
Ngày giảng: 07 /9 / 2009(T2)
Tiết 1 : Chào cờ
Nhận xét đầu tuần
Tiết 2: Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình
I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác.
II.Tài liệu và phương tiện.
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
- Bài tập sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao lại phải có trách nhiệm với việc làm của mình?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b. Dạy bài mới:
- HĐ 1: Xử lí tình huống.
( Bài tập 3)
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống.
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí một tình huống trong bài tập 3.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
- GV nhận xét , bổ xung.
- Hoạt động 2:Tự liên hệ bản thân.
* Mục tiêu: Mmỗi HS có thể tự liên hệ,kể một việc làm của mình và tự rút ra bài học.
* Cách tiến hành:
- Gợi ý để mỗi hs nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm:
+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
- Sau mỗi phần trình bày của HS, GV gợi ý để HS tự rút ra bài học.
** Bài học sgk.
4. Củng cố- dặn dò
- Ôn lại nội dung bày ở nhà
- Chuẩn bị bài sau.
- Vì mỗi người cần phải có suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp trao đổi bổ sung
- HS nhớ lại và kể về việc làm của mình.
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình.
- Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
- Vài HS nêu lại.
Tiết 3: Toán
Ôn tập về bổ sung về giải toán
I. Mục tiêu:
- Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó .
- HSY: Tính được các phép tính đơn giản trong các bài toán.
II. Các hoạt động dạy học :
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
1,Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
2,Dạy bài mới:
a. Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ
- GV nêu ví dụ sgk để HS tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2giờ, 3giờ, rồi ghi kết quả vào bảng.
- Giao bài cho HSY:90 +12; 454+ 214
- Yêu cầu HS nhận xét.
-Hướng dẫn HSY tính
b.Giới thiệu bài toán và cách giải
Ngày giảng: 07 /9 / 2009(T2)
Tiết 1 : Chào cờ
Nhận xét đầu tuần
Tiết 2: Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình
I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Mỗi người cần có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho người khác.
II.Tài liệu và phương tiện.
- Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
- Bài tập sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
1. định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao lại phải có trách nhiệm với việc làm của mình?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b. Dạy bài mới:
- HĐ 1: Xử lí tình huống.
( Bài tập 3)
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống.
* Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí một tình huống trong bài tập 3.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.
- GV nhận xét , bổ xung.
- Hoạt động 2:Tự liên hệ bản thân.
* Mục tiêu: Mmỗi HS có thể tự liên hệ,kể một việc làm của mình và tự rút ra bài học.
* Cách tiến hành:
- Gợi ý để mỗi hs nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm:
+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
- Sau mỗi phần trình bày của HS, GV gợi ý để HS tự rút ra bài học.
** Bài học sgk.
4. Củng cố- dặn dò
- Ôn lại nội dung bày ở nhà
- Chuẩn bị bài sau.
- Vì mỗi người cần phải có suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình.
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp trao đổi bổ sung
- HS nhớ lại và kể về việc làm của mình.
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về việc làm của mình.
- Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
- Vài HS nêu lại.
Tiết 3: Toán
Ôn tập về bổ sung về giải toán
I. Mục tiêu:
- Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó .
- HSY: Tính được các phép tính đơn giản trong các bài toán.
II. Các hoạt động dạy học :
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
1,Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
2,Dạy bài mới:
a. Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ
- GV nêu ví dụ sgk để HS tìm quãng đường đi được trong 1 giờ, 2giờ, 3giờ, rồi ghi kết quả vào bảng.
- Giao bài cho HSY:90 +12; 454+ 214
- Yêu cầu HS nhận xét.
-Hướng dẫn HSY tính
b.Giới thiệu bài toán và cách giải
Các ý kiến mới nhất